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促教学效益提升助青年教师成长

2019-05-24

      3月20日,在成都高新区教育发展中心的组织下,高新区高中语文、数学、英语、化学、地理等五个学科教研员及外聘专家到中和中学指导高阶思维课堂教学。工作室成员肖宇老师展示了《交通运输方式和布局变化对商业网点分布的影响》一课。成都市学科带头人、双流区地理名师刘光文对该课例进行了点评并作指导。地理课堂研讨会由工作室导师熊国玲主持,高新区内学校部分地理教师参加了活动。

      刘光文老师认为“三阶四环”高阶思维教学,从课堂结构上看已经具有比较明显的“三阶四环”个性化特征,从教学形式上看已经有了比较明显的问题主线,从学习行为上看学生已经基本实现从被动接受到主动建构的转变,从教学行为上看教师已经基本实现了从关注知识过手到知识过手与思维训练并重的转变。同时他也建议:学科老师要进一步加强对高阶思维教学相关理论的学习,加深对高阶思维水平层次的认识和理解,在教学设计过程中预设多个体现不同水平层次高阶思维要求的问题,以满足不同层次学生个性化学习需求。